“全球粵商 世界灣區(qū) 共享未來”，9月21日-23日，2023世界粵商大會將在廣州舉辦。屆時，來自全球各地的優(yōu)秀粵商代表及商界人士將云集羊城，共繪未來。

全球粵商大會是展示廣東改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展成就、推介廣東營商環(huán)境、促進海內(nèi)外粵商交流合作的重要平臺，迄今已成功舉辦5屆。本屆大會由廣東省人民政府、政協(xié)廣東省委員會、全國工商聯(lián)聯(lián)合主辦，聚焦粵港澳大灣區(qū)發(fā)展，旨在團結(jié)全球粵商，進一步提振粵商發(fā)展信心，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，以高質(zhì)量發(fā)展探索中國式現(xiàn)代化的廣東路徑。

南都·灣財社特推出對話新粵商系列專訪，展現(xiàn)新時代全球粵商敢為人先、踴躍投身粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，逐夢灣區(qū)的新形象、新?lián)敽托伦鳛?/p>

深圳福田區(qū)深南大道1006號，心里程控股集團有限公司（簡稱“心里程”）的總部坐落于此。在這家中國企業(yè)500強背后，有著一位年輕的80后掌舵者——心里程集團創(chuàng)始人、董事長彭國遠。

談起彭國遠的創(chuàng)業(yè)歷程，有著一段特別的經(jīng)歷為業(yè)界所樂道。本是海外學成歸來，可以子承父業(yè)，但他卻選擇在異地白手起家，獨自創(chuàng)業(yè)，最終反向收購了父親的公司。在這位年輕的“創(chuàng)二代”身上，你能看到新時代的粵商精神。彭國遠常說：“很多時候傳承不一定是接班，不一定是財富的傳承，也可以傳承一種精神。”

心里程集團創(chuàng)始人、董事長彭國遠

在2023世界粵商大會即將召開之際，彭國遠在接受媒體采訪時便說起了他所理解的粵商精神：敢闖敢干，堅持夢想，團結(jié)務(wù)實。他說：“我們非常感恩上一輩在一窮二白的情況下，摸著石頭過河，給我們留下了非常寶貴的精神財富和可供參考借鑒的經(jīng)驗案例。而每年的粵商大會，正是一次學習先進模范，傳承優(yōu)秀企業(yè)家精神的最佳時機。”

今天，站在新時代新起點，彭國遠掌舵的心里程也加快融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，投身于大灣區(qū)建設(shè)。彭國遠表示，心里程順應(yīng)國策進軍教育信息化，創(chuàng)新模式踐行國企混改，同時不忘初心，積極參與公益慈善。在心里程十年的成長與變化中，始終與國家發(fā)展的戰(zhàn)略同頻共振。

以下是采訪錄音整理（略有刪減）：

不走尋常路的“創(chuàng)二代”

獨自創(chuàng)業(yè)，反向收購父親的公司

問：你在海外學成歸來之后，原本可以子承父業(yè)，但是為什么沒有去選擇這條路？

彭國遠：一方面是基于自己的興趣愛好。我父親是教師，后面自己創(chuàng)業(yè)做裝飾裝潢，我覺得這并不是自己真正喜歡的行業(yè)。在八九十年，我非常喜歡電子產(chǎn)品，隨身聽、MP3、MP4、BB機、手機這些，于是希望能做一些自己喜歡的事情，所以就在電子信息行業(yè)創(chuàng)業(yè)，后面開始做品牌。

在2007年的時候，當時剛從英國留學回來，選擇在上海創(chuàng)業(yè)，當時也是人才引進，就注冊了一個小的貿(mào)易公司。第一個產(chǎn)品是GPS導航儀，原因是在英國留學期間，在福特汽車打工的時候，了解了一些汽車這個產(chǎn)業(yè)。我的興趣愛好又是電子信息行業(yè)，GPS導航儀跟我的興趣愛好和了解的產(chǎn)業(yè)最匹配，所以第一個產(chǎn)品就做了GPS導航儀，后面的產(chǎn)品慢慢延伸到平板電腦、可穿戴設(shè)備等，再到現(xiàn)在的VR\AR，以及教育信息化。

從2007年到2013年，我們從做貿(mào)易到自主品牌生產(chǎn)，就發(fā)現(xiàn)整個實體制造業(yè)的競爭非常激烈。所以到后面，我們發(fā)現(xiàn)國家對教育的信息化、數(shù)字化出臺了大量的政策，而我們產(chǎn)品的品類很好符合國家對教育信息化的大政方針。于是我們在自身的強項硬件上，又結(jié)合收購了一些比較高端的教育信息化的軟件，逐漸成為了一家軟硬件一體化解決方案的教育信息化公司。

問：你為什么會選擇從上海回到深圳？

彭國遠：最早去上海創(chuàng)業(yè)的第一個原因，是想逃離跟家里的關(guān)系，因為家里人的產(chǎn)業(yè)都在深圳，所以我是偷偷地跟一個同學在上海創(chuàng)業(yè)，前期所有的動作家里人都是不知道的，后來公司成立了，慢慢正常運營起來了，才告訴家里人是去上海創(chuàng)業(yè)。

回到深圳的原因，是因為公司的發(fā)展和電子信息產(chǎn)業(yè)精密相關(guān)，深圳有著顯著的產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈優(yōu)勢。可以說，在上海是做貿(mào)易和銷售，重點在渠道，后來回深圳，是做研發(fā)和生產(chǎn)，兩個不同地區(qū)背后有一個質(zhì)的變化。

國企民企“一家親”

攜手混合制改革助推高質(zhì)量發(fā)展

問：心里程從電子信息產(chǎn)業(yè)進入到教育信息化領(lǐng)域，這中間有沒有遇到過一些困難和挑戰(zhàn)，如何去突圍的？

彭國遠：心里程剛開始進入教育信息化領(lǐng)域的時候，最難的是我們的教育裝備產(chǎn)品要進到課堂8小時里面，這個門檻比較高，尤其是一線城市、省會城市的要求更高。所以當時我們在很多地方做了試點，在教育或者經(jīng)濟相對落后的地方，我們先以捐獻的方式，以免費試用的方式，讓他們感覺到這個東西比較實用。

我們用了幾年的時間去做案例、做研發(fā)，做相關(guān)的產(chǎn)品，然后累積到一定數(shù)量的時候，我們再邀請相對比較發(fā)達的城市，比較好的一些學校，再去我們的試點參觀，一點點打通這里面的渠道或者進入的門檻，這應(yīng)該是我們最難最艱辛的時候。

問：從2007年到現(xiàn)在，心里程創(chuàng)業(yè)整整的16年，發(fā)展最快的階段是什么時候？

彭國遠：應(yīng)該是近5年左右的時間，因為近5年來，心里程有一個比較大的轉(zhuǎn)變，從一個純民營企業(yè)，參與到一些國企央企的混合制改革中。混改之后，無論是對于心里程的高質(zhì)量發(fā)展，還是安全系數(shù)的提升，以及進入教育行業(yè)的速度，都大大地提高了。因為國企民企在一起之后，它有兩個好處，一是充分發(fā)揮了民企的靈活性和創(chuàng)新能力，有利于解決國企央企體制機制僵化的問題；二是有了國企央企的背書，心里程的穩(wěn)定性和安全性得以提升。所以我們現(xiàn)在跟全國七八個省份都進行了混合制的改革，這對于我們進入當?shù)氐氖袌龊涂沙掷m(xù)發(fā)展和穩(wěn)定性增強了很多。所以我們連續(xù)5年的時間，營業(yè)額和利潤的增長都在百分之二三十左右，處在一個相對比較高質(zhì)量發(fā)展的穩(wěn)定階段。

國企央企承載了很多國計民生的功能，我們也希望企業(yè)在發(fā)展到一定程度的時候，不單單只是商業(yè)行為，也是希望為國家、為社會、為教育的發(fā)展能夠多作一些貢獻。而這種深度的融合就真正形成了“你中有我，我中有你”，很好地把各自的優(yōu)勢發(fā)揮了出來，我們也是很好地抓住了這一點。

近年來，從國家到省市，特別是深圳，出臺了很多支持民營企業(yè)發(fā)展的很實際、很有針對性的政策舉措，這對民營企業(yè)來說是一個很好的事情，民營企業(yè)要更多地去抓住這些機遇，利用好這些政策紅利。

積極踐行“教育強國”戰(zhàn)略

以教育信息化助推教育教學質(zhì)量提升

黨的二十大提出，到2035年要建成教育強國、科技強國、人才強國、文化強國、體育強國和健康中國。“教育強國”重大的國家戰(zhàn)略，心里程作為一家教育信息化企業(yè)，也一直在積極助力減輕教師的教學負擔、教育部門的管理壓力，滿足學生的個性化學習需求，提高教育教學質(zhì)量，解決優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡等諸多問題。

問：在您看來，目前我國的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育，發(fā)展到一個什么樣的程度？未來的發(fā)展前景如何？

彭國遠：中國的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育比起全球的很多地區(qū)，速度是很快的，而且穩(wěn)定率也更好。從互聯(lián)網(wǎng)和科技發(fā)展的角度來看，中國處于比較領(lǐng)先的地方，加上中國本來就是制造業(yè)大國，再加上先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，又有國家政策的支持，讓傳統(tǒng)教育向信息化、數(shù)字化、現(xiàn)代化“三化融合”的方向發(fā)展，未來的空間是非常廣闊的。

問：心里程是一家很有社會責任感的企業(yè)，也想了解一下，你們?nèi)绻ㄟ^教育信息化，去助力教育資源的均衡發(fā)展？

彭國遠：我們感受比較深的一點，中國的教育發(fā)展還存在很多不均衡的問題，比如說優(yōu)質(zhì)的師資，大家都愿意往中心城市、條件比較好的城市里面去。盡管說中國已經(jīng)脫貧，但是有部分欠發(fā)達地區(qū)，比如說大山上，有很多的“麻雀小學”，只有十幾個學生，很多的優(yōu)質(zhì)老師是不愿意去的。我們就希望通過教育信息化，去發(fā)展遠程教育，一個特級老師在城里授課，教學的內(nèi)容可以實時地同步到山區(qū)的小學。

從一定程度上來講，一個優(yōu)質(zhì)的老師的課，是可以輻射到三五十所學校，當然，這些學校可能只需要有一個懂電腦操作的高中生，就可以把這些資源輸送到山區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)。這也是我們在關(guān)注到中國的教育資源不是很均衡的情況下，在研發(fā)和生產(chǎn)的產(chǎn)品。

此外，在企業(yè)社會責任方面，我們從2017年開始現(xiàn)金捐獻，剛好在上周統(tǒng)計了最新的數(shù)據(jù)，現(xiàn)金轉(zhuǎn)款的慈善金額已經(jīng)達到了3.28億元人民幣，不包括物資，主要的用途就是教育均衡發(fā)展和青年創(chuàng)業(yè)這兩個板塊，這也是心里程集團作為企業(yè)在慢慢成長過程中回饋社會的一種責任擔當。

采寫：南都·灣財社記者 程洋