升重打文兩拳后，怒責(zé)他對婷的傷害比拳頭更具殺傷力，升的責(zé)罵對文猶如當(dāng)頭棒喝。翹與同學(xué)練習(xí)步操后，眾拿出兒時(shí)照片并暢談兒時(shí)生活，翹感不是味兒。爬高臺訓(xùn)練時(shí)，升刻意將文與翹編成一組，希望二人能放下自我，培養(yǎng)合作精神，可惜二人最終仍因好勝而輸了。昌看見君的前男友來警校派喜帖，始知誤會了君移情別戀昌其后看到君與牙醫(yī)Jimmy約會，頓感失落。翹、琳等合作利用廢物做環(huán)保椅，可是眾人虎頭蛇尾，連累翹和琳要善后。翹懷念壞了的音樂盒，琳在網(wǎng)上投得同類的音樂盒送給翹，并追問其父母的情況，翹不語。君表示第三個(gè)雙周試會增設(shè)最高分獎(jiǎng)及飛躍進(jìn)步獎(jiǎng)，文聞言心有決定。