簡(jiǎn)陋的私塾課堂上，少年陳景潤(rùn)專心致志的聽(tīng)何先生講梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)論》。時(shí)光如梭，陳景潤(rùn)遇到代課老師沈元，開(kāi)始了攻克世界著名數(shù)學(xué)難題--哥德巴赫猜想(1+2)，成為大數(shù)學(xué)家的憧憬，隨后以優(yōu)異的成績(jī)考上廈門大學(xué)。

依山傍海的廈門大學(xué)給了陳景潤(rùn)一個(gè)嶄新的人生，進(jìn)入知識(shí)的海洋的他洋溢著內(nèi)心的喜悅。可是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的陳景潤(rùn)只知埋頭讀書，也不注意個(gè)人衛(wèi)生，被室友不理解和誤會(huì)，由此他也成了大學(xué)里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

陳景潤(rùn)刻苦執(zhí)著的求學(xué)精神，感動(dòng)了所有人。經(jīng)過(guò)了抗美援朝等一系列事件，風(fēng)雨之后，同學(xué)關(guān)系和好如初。大學(xué)畢業(yè)后，陳景潤(rùn)服從國(guó)家的需要，被分配到北京的一所中學(xué)當(dāng)老師。