是什么讓人類的財(cái)富在過(guò)去半個(gè)世紀(jì)里有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)？是什么帶給經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力？在過(guò)去的一年多，“創(chuàng)新”已經(jīng)成為中國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵詞，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”成為一次前所未有的國(guó)家行動(dòng)。而創(chuàng)新究竟是什么？創(chuàng)新應(yīng)該怎么做？中國(guó)創(chuàng)新有過(guò)怎樣的成績(jī)，而未來(lái)又該尋找怎樣的道路？

科學(xué)的誕生，帶來(lái)了一種前所未有的嶄新力量。它是一種思維方式，是一種應(yīng)用方法，是一種觀念，是一種象征，是一種可以不斷積累、可以自我糾錯(cuò)的知識(shí)工具。基于科學(xué)引發(fā)的創(chuàng)新，廣泛而深刻地改變了人類生活的方方面面，樹立起人類進(jìn)程的一座里程碑。當(dāng)科學(xué)登上歷史的舞臺(tái)，人的創(chuàng)造力開始成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)繁榮和國(guó)家強(qiáng)盛的核心要素，創(chuàng)新以及創(chuàng)新的精神，如同找到了生命的基石，得以成長(zhǎng)、得以強(qiáng)壯。

好奇心是一個(gè)人創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力。好奇心是什么？如何培育和引導(dǎo)好奇心？這需要怎樣的環(huán)境，怎樣的保護(hù)？家庭、學(xué)校、社會(huì)分別應(yīng)該做什么？它與人類歷史的創(chuàng)新是什么樣的關(guān)系？許多國(guó)家的歷史上都曾經(jīng)歷過(guò)應(yīng)試教育，這段歷史是怎樣開始的，遇到了哪些問(wèn)題，對(duì)于好奇心和創(chuàng)新形成了怎樣的阻礙？人們對(duì)此做出了怎樣的反思？