是什么讓人類的財(cái)富在過(guò)去半個(gè)世紀(jì)里有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)?是什么帶給經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力?在過(guò)去的一年多,“創(chuàng)新”已經(jīng)成為中國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵詞,“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”成為一次前所未有的國(guó)家行動(dòng)。而創(chuàng)新究竟是什么?創(chuàng)新應(yīng)該怎么做?中國(guó)創(chuàng)新有過(guò)怎樣的成績(jī),而未來(lái)又該尋找怎樣的道路?
科學(xué)的誕生,帶來(lái)了一種前所未有的嶄新力量。它是一種思維方式,是一種應(yīng)用方法,是一種觀念,是一種象征,是一種可以不斷積累、可以自我糾錯(cuò)的知識(shí)工具。基于科學(xué)引發(fā)的創(chuàng)新,廣泛而深刻地改變了人類生活的方方面面,樹立起人類進(jìn)程的一座里程碑。當(dāng)科學(xué)登上歷史的舞臺(tái),人的創(chuàng)造力開始成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)繁榮和國(guó)家強(qiáng)盛的核心要素,創(chuàng)新以及創(chuàng)新的精神,如同找到了生命的基石,得以成長(zhǎng)、得以強(qiáng)壯。
好奇心是一個(gè)人創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力。好奇心是什么?如何培育和引導(dǎo)好奇心?這需要怎樣的環(huán)境,怎樣的保護(hù)?家庭、學(xué)校、社會(huì)分別應(yīng)該做什么?它與人類歷史的創(chuàng)新是什么樣的關(guān)系?許多國(guó)家的歷史上都曾經(jīng)歷過(guò)應(yīng)試教育,這段歷史是怎樣開始的,遇到了哪些問(wèn)題,對(duì)于好奇心和創(chuàng)新形成了怎樣的阻礙?人們對(duì)此做出了怎樣的反思?