廖父得知女兒和楊光出去，忍不住八卦詢問兩人的進展，認為能夠合力協(xié)作便是一段情感的最好開端。父女倆的談話聲引來了廖母，她以過來人的經(jīng)驗建議女兒，能否正常戀愛只需要考慮一個因素，那便是兩人之間的感情有多深，若是互相喜歡就可以在一起，先享受愛情再考慮其他，沒必要自尋煩惱。

這一番話說完，令廖望有所感悟，而廖父卻顯得非常不自在，催促廖母趕緊出門跳廣場舞。廖望好奇老媽為何突然對廣場舞產(chǎn)生興趣，可當看見她打扮靚麗并且拎著包出門，反倒更像是與人約會。

楊光下班后跟著毛毛媽去聽張文的講座，并且和她聊了些關(guān)于親子教育的話題。時隔近三十年里，第一次跟兒子見面，還是在這種場合，張文覺得非常窘迫局促，情緒狀態(tài)也與以往有明顯不同。

在接下來的交流中，楊光多次冷嘲熱諷，張文也明顯表達了母親對兒子的愛護方式不同。可是楊光并不支持張文的說法，聲稱她雖為親子教育專家，卻從來沒有站在孩子的角度考慮，緊接便先行離開。

牛志玲之前預(yù)約了專家看診，得知專家在香港只待兩天，所以簡單交代陽楊光幾句，匆匆忙忙去了香港。楊光打電話將此事告知李恒基，沒想到毛毛媽竟突然同意錄制節(jié)目。而在另一邊，助理阿威已經(jīng)離開工作室去跑保險，只有蘇箐箐愿意陪在羅修身邊。

隨著節(jié)目錄制開始，毛毛媽在鏡頭前講述了大致情況，出于保護未成年人的隱私，所以節(jié)目組沒有讓毛毛露面，而是由楊光代替他跟毛毛媽進行對話，令現(xiàn)場觀眾無不動容，同樣能夠感受到毛毛媽的不易。

楊光堅持當初的看法，認為毛毛媽對孩子的教育缺乏溝通，但是毛毛媽不覺得自己有錯，他知道兒子與同學(xué)之間的差距，為了讓毛毛追上進度，才會給他安排各種補習(xí)班。因為大家都知道，毛毛這一代孩子將要面臨多么激烈的競爭，科技進步之后，不僅是人與人的競爭，甚至還有可能會和人工智能競爭。

所以在聊到對于兒子的付出時，毛毛媽一時沒忍住，暫且中止了錄制，跑到后臺哭個不停。楊光讓丁寧帶著毛毛先出去吃點東西，他則單獨跟毛毛媽聊幾句，結(jié)果因為對方的話，不由代入了毛毛的立場，也回想到自己的遭遇。

化妝師察覺到楊光的語氣不對勁，立馬給丁寧打去電話，幸好丁寧及時出現(xiàn)解圍，才勉強喚回楊光的理性。丁寧唯恐再出其他意外，索性主動聯(lián)系廖望，希望她能來節(jié)目現(xiàn)場，算是給楊光一劑定心針。

只不過廖望還在律所開會，關(guān)慶年得知節(jié)目組找她，便決定結(jié)束會議，催促廖望趕緊過去。楊光看到廖望的到來，心情也逐漸平復(fù)許多，怎知節(jié)目正要進行，毛毛突然跑了出來，哭著不愿讓媽媽再錄下去。

最終因為毛毛媽情緒的不穩(wěn)定，再加上毛毛的阻撓，不得已終止錄制節(jié)目，楊光也正有此意，爽快地答應(yīng)讓母子倆離開。廖望為楊光分析節(jié)目失敗的原因，發(fā)現(xiàn)少了重要一環(huán)，楊光瞬間茅塞頓開，覺得這過程中缺少毛毛父親的信息。