嘉鵬的學習越發刻苦，英語水品突飛猛進。病房良好的學習氛圍和每個人對嘉鵬的專業輔導也使他受益匪淺。為了使醫院的殘疾人出院后能有一技之長，醫院開辦了OT訓練，訓練內容以電腦和編程為主。嘉鵬滿懷熱情地開始學習電腦知識。沈利萍帶嘉鵬參加在北京舉辦的IT展覽會。嘉鵬如饑似渴地向展覽會上的有關電腦從業者學習有關方面的知識。?沈利萍考慮再三買了一輛人力三輪車。從此，嘉鵬的每次游泳訓練課都由沈利萍騎三輪車接送。?沈利萍的畫受到了著名繪畫藝術評論家韓子風先生的關注。洪經理創造機會安排沈利萍與韓老師會面。韓老師高度評價了沈利萍的創作態度和繪畫技巧。沈利萍深感自己在繪畫藝術的道路上還有很長的路要走。?嘉鵬和同病房的病友們一次戶外合影的照片的背景上無意中出現了一位與他年紀相仿的姑娘的倩影，大家都說沒有見過這位姑娘。這位姑娘的影子給嘉鵬流下了深刻的印象。?游泳隊的訓練非常枯燥。但是嘉鵬一如既往地前去訓練，成績提高的很快。嘉鵬暗自下定決心，要代表中國參加殘疾人奧運會，并在奧運會上為中國獲取金牌。沈利萍為自己的兒子感到驕傲。?一次，嘉鵬正在針灸室扎針。那位照片上的姑娘推著一位3歲左右的小男孩進入針灸室。嘉鵬眼睛為之一亮。?進屋的姑娘是剛從廣東惠州來的，叫林小靜。小男孩是她的堂弟，叫阿強，是位腦癱患者。阿強的爸爸媽媽工作很忙，沒有時間前來北京陪護阿強，就請小靜前來幫忙。?嘉鵬目不轉睛地盯著林小靜看，小靜羞怯地避開他的眼光。?OT訓練室內，練習完電腦打字的嘉鵬無意中看到一位叔叔正在編織機前編織一件毛衣。他也想給媽媽編一件毛衣。負責編織培訓的老師見嘉鵬對編織技術感興趣，便熱情地教他編織技巧。?夜晚，嘉鵬在二樓大廳內讀書，他看到林小靜的身影。林小靜也看到了他，她依然非常羞澀地躲開了嘉鵬。嘉鵬聽到有嬰兒的哭聲，尋聲找去，發現一個棄嬰。他急忙抱起棄嬰想往醫院的兒童病房走，但是由于手拄雙拐行動不便，連自己帶懷中的嬰兒一起摔倒在地。嘉鵬大聲叫人。林小靜聽到嘉鵬的叫喊聲，急忙跑了過來。兒童病房的大夫們把嬰兒接了過來，并齊聲譴責狠心的父母。經過這件事情，林小靜加深了對嘉鵬的了解。一天，嘉鵬在戶外戴著耳機練習英語聽力。忽然間天降大雨，正在無處可藏的時候，一把雨傘遮在了嘉鵬的頭上，打散的正是林小靜。在雨中，他們彼此介紹了自己的情況，從此成了非常要好的朋友。?韓子風介紹沈利萍與北京的前輩畫家見面。沈利萍受寵若驚。從此，沈利萍打開了與北京正統畫家交往的局面。沈利萍的畫日益精湛，她的一組《秋韻》受到了洪經理的高度評價。沈利萍告訴洪經理，這組畫已經被寧夏畫院定為的參展作品。洪經理為沈利萍取得的成績感到高興。?嘉鵬參加了由中殘聯主辦的"山丹杯全國殘疾人編織大賽"的活動。沈利萍告訴他，這次作品的設計工作應該由他獨立完成。嘉鵬參照林小靜的背影設計出了比賽作品的樣稿。沈利萍對兒子的設計稿深表滿意。