什么是主要任務(wù)?余豐獻(xiàn)骨髓回來(lái)了，各部門(mén)、報(bào)社記者紛紛來(lái)采訪。余豐幾乎沒(méi)時(shí)間訓(xùn)練了。余豐擔(dān)心訓(xùn)練成績(jī)，連領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這是連里的任務(wù)，訓(xùn)練考核時(shí)可以照顧他。連里組織文書(shū)、魏語(yǔ)休等為余豐寫(xiě)采訪的發(fā)言提綱，余豐聽(tīng)著起了一身雞皮疙瘩。但是，經(jīng)過(guò)幾次采訪后他就習(xí)慣了。徐帥根據(jù)余豐的事跡編寫(xiě)了小品，和女兵班聯(lián)合排演。班里的人全被抽去宣傳余豐了，訓(xùn)練時(shí)只剩下來(lái)喜一個(gè)兵。來(lái)喜剛說(shuō)完班長(zhǎng)可能也會(huì)被抽走，王大磊也被抽去搞宣傳了。大家弄得很疲憊，耽誤了訓(xùn)練。面對(duì)著電視鏡頭，余豐終于說(shuō)出了心里話：獻(xiàn)骨髓只是個(gè)偶然的機(jī)遇，這只能代表自己是個(gè)好人，并不能代表自己就是個(gè)好兵。當(dāng)兵的任務(wù)是打仗，打仗就要有好的體能和軍事技能。請(qǐng)給我點(diǎn)兒時(shí)間，讓我做一個(gè)好兵吧！

隊(duì)列示范班?為了促進(jìn)訓(xùn)練，上級(jí)要挑選幾個(gè)隊(duì)列訓(xùn)練班，由陳參謀負(fù)責(zé)選拔。八班戰(zhàn)士正在進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，陳參謀表?yè)P(yáng)了他們。陳參謀給大家講話，說(shuō)到由機(jī)械化向信息化轉(zhuǎn)變時(shí)，他把機(jī)械念成機(jī)戒。余豐忍不住糾正他，被王大磊打岔糊弄過(guò)去。但是，隊(duì)列示范班八班還是落選了。大家分析原因，都責(zé)怪余豐當(dāng)眾糾正陳參謀的錯(cuò)別字，陳參謀因此不選八班。大家派余豐去跟陳參謀解釋，本來(lái)陳參謀并沒(méi)注意余豐糾正他的事，余豐一解釋他反而知道了。陳參謀要大家把心思放在好好練隊(duì)列上，并說(shuō)他念錯(cuò)了字音就該糾正。沒(méi)想到大家開(kāi)始找念機(jī)戒的理由，每人都故意把機(jī)械念成機(jī)戒，陳參謀反而人為大家在諷刺他，真是越解釋越亂。最后，八班能否選上隊(duì)列示范班呢？

兵教官-上?在新兵教育課，教導(dǎo)員講建軍史。還沒(méi)等教導(dǎo)員開(kāi)口，魏語(yǔ)休便舉手發(fā)言，侃侃而談講了一堂課，教育課他成了主講，把指導(dǎo)員涼在一邊兒了。回到班里后，王大磊說(shuō)他不知道天高地厚，大家也埋怨他不該讓教導(dǎo)員下不來(lái)臺(tái)。魏語(yǔ)休害怕了，去找教導(dǎo)員解釋，教導(dǎo)員有事兒忙著走了。魏語(yǔ)休更加相信自己得罪了教導(dǎo)員。大家勸他給教導(dǎo)員寫(xiě)個(gè)檢討。魏語(yǔ)休去找教導(dǎo)員交檢討，教導(dǎo)員不收并說(shuō)他沒(méi)錯(cuò)。魏語(yǔ)休便越認(rèn)為是教導(dǎo)員不肯原諒他，沒(méi)完沒(méi)了找教導(dǎo)員承認(rèn)錯(cuò)誤，逼得教導(dǎo)員求他別來(lái)認(rèn)錯(cuò)了。教導(dǎo)員來(lái)到九班，把一張紙的聘書(shū)交給魏語(yǔ)休，魏語(yǔ)休等幾個(gè)口才好文科生真的被選為新兵教育的教員了。