這個(gè)世界上只有一種英雄主義，就是在看清生活本質(zhì)后，依然熱愛(ài)生活的人。—《你好舊時(shí)光》
又是一年高考季，又有一群人獲得了自己的“舊時(shí)光”。在這逝去的三年舊時(shí)光里，總有一些人，是你避不開(kāi)的；也總有一些事，是你忘不掉的。青春的時(shí)光，我們代代相傳，周周復(fù)始，可直到如今，人們依舊在問(wèn):青春是什么？有人說(shuō)，青春如酒，甘而烈，令人如癡如醉。有人說(shuō)，青春如茶，淡而芳，令人無(wú)垢無(wú)塵。俠客風(fēng)塵，青春如劍，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻我行我素。書(shū)生意氣，青春如書(shū)，規(guī)規(guī)矩矩，卻多姿多彩。青春時(shí)光，有著眾生相，每一個(gè)人都是精彩的。眾生眼里，有著舊時(shí)光，每段時(shí)光都是美好的。
常聽(tīng)人說(shuō):‘得不到的，才是最好的。’其實(shí)，經(jīng)歷過(guò)的，才是最好的。在人這一生中，最渴望的不是永無(wú)止境的馳鶩追逐，而更多的是驀然回首的依稀歲月。因?yàn)樵谀呛?jiǎn)單而干凈的歲月中，能夠看到‘最好的我們’。作為八月長(zhǎng)安“振華三部曲”的開(kāi)篇，《你好舊時(shí)光》無(wú)疑是刻畫(huà)人性最細(xì)膩，抒發(fā)情懷最深沉，致敬青春最有誠(chéng)意的作品。魚(yú)和熊掌:二十年前，《十七歲不哭》教會(huì)了我們:自律者的選擇:放棄是為了得到，受傷才能更堅(jiān)強(qiáng)。二十年后，《你好舊時(shí)光》教會(huì)了我們:守護(hù)者的選擇，接近是為了走遠(yuǎn)，追隨才能事竟成。
簡(jiǎn)寧選擇了放棄，林楊做到了圓融。我們無(wú)法說(shuō)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，魚(yú)和熊掌不可兼得，魚(yú)和熊掌可以兼得，人生的意義從來(lái)不在于得到的多少，而在于得到后，你是否因所得而心滿(mǎn)意足。舊時(shí)光里的辛銳為了“十七歲不哭”，凄凄慘慘，遍嘗其中滋味。舊時(shí)光里的周周為了“十七歲不哭”，尋尋覓覓，普尋救世良方。
辛銳問(wèn):“你看到了結(jié)局嗎？”周周說(shuō):“還沒(méi)有”。‘十七歲不哭’的結(jié)局終究不是‘你好舊時(shí)光’的結(jié)局，簡(jiǎn)寧的結(jié)局也不是林楊的結(jié)局。每個(gè)人的青春都有著不同的結(jié)局，而每個(gè)人的結(jié)局都有著同樣色彩的青春。主角游戲:這是一場(chǎng)“主角游戲”，每個(gè)人都是自己那個(gè)世界的主角。每個(gè)人都是一個(gè)大俠，即使口吐鮮血，即使跌落懸崖，但你要相信，崖底總有山洞，里面總有秘籍，你終有一天會(huì)卷土重來(lái)，天下無(wú)敵。余周周，年年有余，周周復(fù)始。她是不幸的，也是幸運(yùn)的。她不是不原諒林楊，不是不面對(duì)命運(yùn)，而是她邁不過(guò)去自己心里的那道坎。人，還是善良的。力能扛鼎卻難以自舉，一個(gè)人可能會(huì)邁過(guò)面前的坎——與他人和解，但卻很少有人能邁過(guò)心里的坎——與自己和解。
幸好，在她成長(zhǎng)的歲月中，一直有個(gè)陳桉，在指引著她，一直有個(gè)林楊，在溫暖著她。陳桉在人群中為她找到了出口，林楊在人群中找到了她，并拉著她，一起奔向出口處。幼年時(shí)的純真友誼，自然而然的記在了心間，自然而然的擔(dān)在了肩上。扯一下小辮子，那是守護(hù)的誓言，喚一聲四皇妃，那是不渝的純真。
時(shí)光荏苒，這是一次最長(zhǎng)的陪伴，也是一次最長(zhǎng)的守護(hù)，從幼兒園時(shí)的赤子無(wú)邪，再到高中時(shí)的心心念念，以至于她已成為他夢(mèng)想中的一部分。原來(lái)從那時(shí)起，四皇妃就牽著皇帝的手，無(wú)懼無(wú)畏的跑了下去……原來(lái)沉靜也可以這樣美。
林楊，白楊成林，遮風(fēng)擋雨。高帥而不高冷，理智而不奪志。他由一種孩子式的本能保護(hù)，不知不覺(jué)中演變成了一種美好純真的帶有愛(ài)意的默默守護(hù)。他是余周周的小太陽(yáng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著余周周轉(zhuǎn)……原來(lái)暖男也可以這樣帥。
追求榮耀，不甘平凡的楚天闊；不想成為，愿能成為的凌翔茜；鍥而不舍，舍而可得的蔣川；一心想成為別人，卻差點(diǎn)失去了自己的辛銳；十年生死兩茫茫，不思量，自難忘的奔奔；以及永遠(yuǎn)活在十八歲的米喬、以學(xué)生為眼的潘主任。
一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，由點(diǎn)到面交織出一幅“全景式青春”圖。師生情、親情、友情交織出的情感元素，深入我們每個(gè)人的骨髓。真實(shí)的故事，總會(huì)令人感同身受；深刻的人性，總能不斷引發(fā)思考。“舊時(shí)光”似乎早已離我們遠(yuǎn)去，但又似乎從未離開(kāi)。如劇中所問(wèn):彩虹在哪里？如劇中所答:原來(lái)你就是彩虹。
誰(shuí)是大英雄？你心里的我，我心里的你。選擇最需要的是無(wú)悔，時(shí)光最可貴的是品味。不要顧慮，不患得失，誰(shuí)的少年不輕狂，誰(shuí)的青春不迷茫，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，這才是未曾虛度的“舊時(shí)光”。
愛(ài)起來(lái)很簡(jiǎn)單，愛(ài)下去卻很難。人生的陀螺，總會(huì)轉(zhuǎn)回到原點(diǎn)。舊時(shí)光，原來(lái)他就是舊時(shí)溫暖我的光。刪除千言萬(wàn)語(yǔ)，莫過(guò)一句祝福:愿考生們?nèi)f事勝意！本文系電視貓?jiān)瓌?chuàng)內(nèi)容。未經(jīng)許可，請(qǐng)勿以任何形式轉(zhuǎn)載。